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De quelle manière l'enfant bute-t-il sur les mots ?
Ce n'est pas le cas. Il prononce des phrases ou des mots complets.
Il répète deux ou trois fois les premiers sons (lettres) d'un mot mais sans tension.
Il répète les sons (lettres) quatre fois ou davantage.
Il a une voix nouée, stressée, lorsqu'il répète les sons.
Il bute systématiquement sur les mots et les lettres, il ne parvient pas à s'en sortir.

Quelles sont les réactions de l'enfant lorsqu'il qu'il bute sur les mots ?
Il n'y a pas de réaction apparente.
Il cherche d'autres mots par crainte de bégayer.
Il se crispe et on peut percevoir de l'anxiété dans son regard, sur son visage et aux mouvements de ses mains.

A quelle fréquence l'enfant bute-t-il sur les mots ?
Ce n'est pas apparent.
Rarement (moins de deux phrases sur cent).
Souvent (une fois toutes les deux ou trois phrases).
Très souvent (une fois ou davantage par phrase).

L'enfant est-il conscient de ses hésitations ?
On ne remarque rien.
Il s'en rend compte, fait des efforts et insiste.
Il est découragé et préfère se taire.

Comment réagissent les autres personnes (enfants ou adultes) ?
Ce n'est pas d'application.
Elles posent des questions mais ne dramatisent pas.
L'enfant est la cible de moqueries et cela le bouleverse.

Depuis quand l'enfant rencontre-t-il des problèmes d'élocution ?
Il n'a jamais eu de réels problèmes.
Depuis moins de quatre mois.
Depuis quatre à douze mois.
Depuis plus de douze mois.
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Test - Le bégaiement chez l'enfant

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